各二级党委、党总支、直属党支部：
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断深化思想政治理论课的改革创新，经研究决定，开展杭州师范大学第二十二届学生思想政治理论课优秀论文竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、竞赛目的
本届论文竞赛活动以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，以进一步推动我校思想政治理论课课堂教学改革、加强思想政治理论课教学的针对性和实效性为目的，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，以学习贯彻党的十九大、十九届四中全会精神和全国、全省思想政治工作会议精神为重点，结合我校思想政治工作争创一流的目标和要求，联系当代大学生的思想实际，畅谈学习体会。竞赛旨在提高学生运用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系观察、分析和解决问题的能力，提高大学生学习思想政治理论课的主动性和积极性，增强社会责任感和爱国主义情怀，让学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。
二、组织及评选方法
本次活动设计了部分参考选题（详见附件1），学生（含研究生）可在各学院党、团组织和马克思主义学院思想政治理论课任课教师、有关社团和专业教师的指导下，围绕参考选题撰写论文或调研报告参赛。自主选题应围绕本次竞赛活动的主题展开。参赛作品可以是理论文章，也可以是调查报告。
论文要求主题鲜明，观点正确，理论联系实际，能够运用思想政治理论课和有关专业课程（含课程思政）所学的知识对现实问题进行自己的分析，提出自己的建议。文字表达要符合论文的规范，在参考、引用他人的研究成果时（75个字符以上）需注明出处，如发现有剽窃、抄袭等现象除取消参赛资格外，按学校的有关规定进行处理。调查报告应以事实为依据，实事求是地开展研究和思考。论文一般要求独立完成，集体撰写的论文和调查报告须注明执笔人或对作者进行排序，每人限交一篇。参赛作品要求按照规定格式（详见附件2）排版，字数在3000-5000字。
参赛论文要求上交纸质稿，各学院党团组织于2020年3月31日前收齐后统一送马克思主义学院（联系人：梅慧英、陈红，联系电话：28865606，地点：恕园1号楼307室），并上交汇总表电子稿（详见附件3）。马克思主义学院将组织专家进行三轮认真评选，本次竞赛活动设一等奖5名、二等奖15 名、三等奖30 名、优胜奖若干名，并按各学院选送的论文数及获奖情况评出若干名组织奖。2020年暑期学校将组织获三等奖以上的学生参加暑期“红色之旅”社会实践活动（地点待定）。
杭州师范大学大学生思想政治工作领导小组
2019年12月28日
附件：
杭州师范大学第二十二届学生思想政治
理论课优秀论文竞赛参考选题指南
1.习近平总书记关于思想政治工作重要论述研究
2.习近平总书记关于青年的重要论述研究
3.习近平总书记关于文化建设重要论述研究
4.习近平生态文明建设思想研究
5.新时代的中美关系展望
6.习近平新时代中国特色社会主义思想与浙江实践
7.党的十九届四中全会的重大意义、重大内容学习心得
8.中国政党制度的优越性研究
9.国家制度现代化与高校发展
10.治理体系现代化与高校发展
11.生态文明教育的路径研究
12.全面建成小康社会的历程和经验研究
13.邓小平与小康社会目标的形成
14.恩格斯诞辰200周年之际关于其思想的现实意义研究
15.社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的辩证关系研究
16.培养和践行社会主义核心价值观研究
17.中国共产党的光辉历史——中国共产党成立100周年展望
18.大力加强党的执政能力建设和先进性建设
19.学习党史新中国史，增强守初心担使命的自觉性
20.当代大学生传承初心勇担使命研究
21.推动大学生理想信念教育常态化、制度化研究
22.增强大学生学习党史新中国史的自觉性实效性研究
23.在杭开展高校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的效果分析
24.新时代贯彻群众路线研究
25.推动基本经济制度完善发展的浙江实践
26.省域治理体系和治理能力现代化的浙江实践研究
27.西湖文化与浙江省域认同
28.乡村旅游可持续发展研究
29.浙江省乡贤工作的实践经验与理论总结
30.生态问题现状及对策研究——以**地区为例
31.“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念的浙江实践研究
32.杭州市社区生活垃圾分类实施情况的调查研究
33.新中国成立以来杭州城市发展研究
34.新中国成立以来杭州城市社会生活变迁
35.新时代公益慈善事业发展研究
36.浙籍早期共产党员与党的初心形成
37.浙籍早期共产党员与上海党组织发展
38.浙一师的教育思想与红色传统
39.俞秀松与早期团组织研究
40.重温五四精神，做新时代的好青年
41.中国共产党是抗日战争的中流砥柱
42.抗日战争胜利的原因研究
43.坚持历史唯物主义，反对历史虚无主义
44.红色文化在杭州：调查与特征分析
45.杭州本土红色文化的精神内涵与时代价值
46.红色文化传承与发展研究
47.大学生的信仰状态调研
48.大学生“四个自信”情况分析及对策
49.当代大学生价值观现状、问题及原因分析
50.大学生对网络道德认知研究
51.大学生网络安全问题认知研究
52.当代大学生对于我国外交政策及效果的认知与评价
53.大学生获知重大时政新闻途径研究
54.大学生对健康中国战略认知状况研究
55.大学生对中国乡村振兴战略认知研究
56.当代大学生维权意识调查
57.大学生文化消费观
58.大学生学风建设的思考
59.大学生对网络课程的调查、评价与分析
60.大学生闲暇生活现状的调查与研究
61.大学生学习精神状态的调研
62.大学生在校创业情况及问题的调研
63.大学生的“师道”调研：对待老师的态度及行为
64.大学生心目中好课堂的调研
65.大学生心目中好老师的调研
66.促进更充分更高质量就业问题研究
67.新时代大学生的思想动态和政治认同情况研究
68.新时代大学生的获得感、幸福感研究
69.新时代大学生对社会主义民主政治的认知调研
70.提高大学生法治素养的机制研究
71.我校学生思政课学情的调查和研究
72.我校思政课教学实效的调查和研究
73.“网红思政课”热背后的冷思考
74.融媒体背景下的思政课创新研究
75.仪式教育在高校思想政治理论课中的作用
76.弘扬优秀传统文化以提升思政课实效
77.思政课问题探究式教学方法的实践研究
78.系统论视域下的思政课课堂呈现
79.大数据提升高校思政课课堂教学效果路径研究
80.新时代大学生对课程思政的评价与认同状况研究
81.新时代思政课线上线下混合教学模式的效果研究
82.学校、家庭、社会协同育人视角下思政课建设合力机制研究
83.马克思主义基本原理与立德树人研究
84.思政课引导大学生坚定文化自信研究
85.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学风格探究
86.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学实效性分析
87.爱国主义教育基地的实效性研究
88.大学生爱国主义情怀培育研究
89.完善诚信建设长效机制研究
90.发挥家教家风在基层社会治理中的重要作用研究
91.家风家训培育研究
92.推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设研究
93.地方文化多样性和中华文化认同的关系研究
94.新时代大学生婚恋问题及其引导研究
95.杭师大校史资源发掘与校园文化建设
96.美丽校园建设的思考
97.建立和谐师生关系的思考
98.进一步健全大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的长效机制研究
99.工匠精神培育研究
100.独生子女父母养老问题研究