行走、探索、记录

聆风、采韵、成章

青春的脚步丈量热土，思想的锋芒在乡间闪动。从锦屏中心小学的趣味课堂到德胜东村的社区托管，从南江社区的暖心公益到清波街道的文化传承，再到华睦社区的五育融合，杭州师范大学马克思主义学院的暑期社会实践已在现实的大课堂中开花结果。

“微光助行”马院赴锦小志愿队

7月7日至25日，“微光助行”马院赴锦小志愿队前往浙江省宁波市奉化区锦屏中心小学，开展了为期三周的助教活动。

团队成员以助教身份深入课堂，协助完成暑期教学任务。他们通过课堂辅导、作业答疑等与学生近距离互动，既精准掌握了学生的学习需求与思想动态，又为小学思政教育现状的调研积累了丰富素材。同时，团队成员结合专业特色设计趣味思政小课堂，运用生动鲜活的案例和妙趣横生的互动游戏传递核心价值观，有效激发了学生的学习兴趣。团队坚持通过每日例会梳理问题、优化方案，确保为教学工作提供切实有效的支持。此外，团队在与教师的交流中收获良多：通过课前研讨明确教学方法，从课后反思里提炼出更契合小学生认知规律的教学技巧等。教师分享的实践经验与团队观察得到的结论相互印证，共同揭示了思政教育理论转化为教学实践的关键路径，为后续的教学实践打下基础。

通过趣味课堂、心理关怀和素质拓展，团队助力学生拓宽视野、提升学习热情。孩子们的纯真笑脸与点滴进步，让大家深刻体会到教育的力量与责任。此次活动不仅传递了温暖与知识，更锤炼了团队成员的实践能力，意义非凡。

“青苗成长，实践引路”实践团队

7月7日至8月1日，我院“青苗成长，实践引路”实践团队走进杭州市拱墅区德胜东村社区幸福家园托管中心，开展为期一个月的志愿服务。

团队成员积极投身社区托管工作，全力配合班主任做好日常管理，担任教学助教维持课堂秩序，活跃课堂气氛。课后，团队成员耐心辅导孩子们完成作业，带领孩子们进行体育锻炼。团队以切实行动诠释志愿精神，在为社区儿童提供温暖陪伴与学业支持的过程中，展现了新时代青年学子的责任担当。

同时，团队深入德胜东村走访调研，与社区工作者开展专题访谈，系统梳理了暑期托管服务的开展模式与运营痛点，为社区破解托管难题提供思路，助力解决当下家庭“看护难”问题。

对于团队成员而言，这是一次宝贵的实践机会。他们不仅成功将课堂知识转化为实践能力，积累了宝贵的教育经验，还在与孩子们的朝夕相处中深化了对教育责任的理解，为未来职业选择和发展打下了坚实基础。

“阳光‘童’行，暖心公益”实践团队

7月16日至8月2日，我院“阳光‘童’行，暖心公益”小队走进浙江省嘉兴市南湖区南江社区，精心策划并开展了丰富多样的公益课程，为社区儿童的暑期生活增添了别样色彩。

在“拥抱独特的自己”心理教育课上，团队成员引导孩子们探索自身独特的闪光点，帮助他们建立自信并勇敢描绘对未来自己的期盼；在“有趣的象形字之旅”汉字课中，团队成员以基础字形为切入点，讲解中国汉字的演变过程，其中“看图猜字”的竞赛游戏引发了孩子们的激烈讨论，使传统文化教育以更生动的形式深入人心；“探寻家乡美食”课介绍了中国美食文化以及嘉兴特色美食，极大地激发了孩子们的兴趣，课堂气氛活跃而融洽；在“亲子同乐，扭出花样”这一手工课堂中，孩子们在家长的陪伴下充分发挥创意，将手中普通的扭扭棒变成“艺术品”……

此次社会实践活动精心打造了多元化的课程体系，精准回应了儿童的成长需求，不仅丰富了社区儿童的暑期生活，还赢得了社区工作人员与家长的高度认可。团队成员在传递温暖的同时，深化了对社会责任的理解，提升了教育服务能力。

“经纬吴山，溯古漫今”实践团队

7月24日，我院“经纬吴山，溯古漫今”实践团队深入清波街道，在街道文化礼堂开展了一场别开生面的吴山文化宣讲会。团队成员同步开展问卷调研和入户访谈，为社区老人搭建起倾诉心声的桥梁。这场活动既是一次文化传承之旅，也是一场跨越代际的温暖对话。

礼堂内，实践团队成员精心准备的老照片在投影仪上依次呈现：民国时期吴山庙会的喧嚣、上世纪八十年代茶摊的氤氲、孩子们在城隍庙前的嬉闹……每张照片都似一把钥匙，打开了老人们尘封的记忆。

与此同时，另一支小队携问卷走进社区，静静聆听老人们讲述年轻时在吴山晨练的往事；志愿者们寻访街道居民、社工，认真记录下大家的吴山印象以及对“庙会活动”“民间手工工坊”等活动形式的期待。

“我们希望通过这样的活动，让吴山文化在新时代焕发出新的生机。”接下来，团队将积极整合收集到的各类反馈，策划并推出“吴山往事分享会”、“方言戏曲小剧场”等系列活动，为退休老人们的晚年生活增添更多温暖与色彩，让吴山文化真正融入社区生活。

“五育融光 知行启新”实践团队

7月28日至8月6日，我院“五育融光 知行启新”实践团队深入丁兰街道华睦社区，开展了为期十天的暑期社会实践。团队聚焦社区小学阶段儿童的发展需求，精心设计并开展系列特色活动，探索“五育融合”在社区教育场景下的生动实践。

实践期间，团队以趣味为桥，探求五育融合之径。在“劳动小课堂”上，团队成员通过故事讲述与讨论，触碰“劳动创造价值”的朴素真理。在“基础技能训练”中，安全操作规范的学习与简单工具的使用，有效培养了队员的责任意识和实践能力。而“垃圾分类大挑战”则成为最生动的环保实践课——同学们化身社区小卫士，在趣味竞赛中将知识内化为日常习惯。

华睦社区的十日实践，是以脚步丈量教育理想、用实践印证融合力量的深刻一课。在社区这个充满生活气息的教育现场，“五育”并非割裂的条目，而是同实践与趣味相互渗透、共生共荣的整体。团队将继续秉持初心，将宝贵经验与青春热情转化为不竭动力，让五育之花在更广阔的天地间绚烂绽放。

结语

烈日下的汗水，晚风里的复盘，马院的实践日志正在一页页增厚。每一页都写满了成长，每一行都印刻着担当。然而，实践之路，远不止于已书就的过往；青春之志，必将奔赴更壮阔的山海。